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从院校平行志愿到“专业（专业类）+学校”平行志愿，体现了以考生为本的高考综合改革价值取向。

一是充分尊重考生的专业选择权，可解决长期以来一直困扰考生的被调剂到自己不喜欢专业的问题，让考生“录其所愿”“学其所好”；

二是有利于推动高校优化专业结构、加强专业内涵建设、办出专业特色，有利于改变高等院校专业设置的同质化现象；

三是有利于强化相关领域人才培养，吸引更多考生选择自己擅长并心仪的专业，增加其学习动力，有利于人才成长，有利于国家相关领域人才队伍建设。