读创/深圳商报记者 赵玉

(资料图片)

8月28日，应广州市教育研究院的邀请，深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心团队走进南沙。为广州市教育研究院组织的园所幼师代表进行了一次别开生面的培训活动。活动的内容主要针对由该中心研发并入选十四五国规教材的“儿童性格涵养教学法”体系的现场培训，旨在通过这样的培训，让以优秀传统文化现代化传承为特长的“儿童性格涵养教学法”在粤港澳大湾区落地。

▲中国优秀传统文化融合现代教育暨儿童性格涵养教学法理念与实践交流培训会与会人员合影。

“儿童性格涵养教学法”体系的创始人赵先德进行了主题为“性格养正作为儿童早期教育目的的逻辑基础”的讲座。他深入阐述了性格养正教育作为儿童七岁之前的重要目的之底层逻辑，分析了儿童性格形成的规律以及对儿童终生发展的影响。

▲深圳崇德动漫董事长、“儿童性格涵养教学法”体系创始人赵先德。

首席研究员夏竹筠副教授则以“儿童性格涵养教学法的实践策略和路径”为主题分享该体系的使用策略。她详细介绍了如何在实际教学场景中应用性格涵养教学法，并通过具体案例进行深入解析，为教师们提供了一系列的实用操作建议，老师们积极参与了分享。

▲“儿童性格涵养教学法”体系首席研究员夏竹筠。

拥有国际教育背景的研究员杨波儿细致地介绍了中华智慧感统区角玩教具的设计寓意和使用方法，吸引了在场老师们的兴趣，经过卡通化、现代化改造的榫卯玩具，激发了现场老师的探索热情。老师们被这套感统区角玩教具的巧妙设计吸引，认为在感统的过程中，同时让儿童认识优秀传统文化的设计，能够有效地引发孩子的兴趣，解决教育部对五大领域要求的实现社会认知的作用，其创意别出心裁。

感统区角里的每一样玩具，都承载着中华优秀传统文化的核髓。既是启智明理会说话的传统文化的传播载体，又是经过现代化改造的科学教玩具。为丰富儿童的游戏手段，减少教师教学的难度，提供了有力的支撑。

值得一提的是，广州市教育研究院此次引入的“儿童性格涵养教学法”历经十余年的实证研究，于2017年通过中国教育学会的专家评审，已广泛应用于国内一万多家幼儿园，并于2023年5月通过教育部的审核，入选“十四五”职业教育国家规划教材，被业内认为是建国以来唯一具有本土文化的、可称为教学法的课程体系。

▲中国（深圳）儿童性格养正研究中心研发、赵先德主编的《儿童性格涵养教学法简明教程》于2023年5月通过教育部的审核，入选“十四五”职业教育国家规划教材。

此次培训活动不仅提高了幼儿园教师们对性格养正教育的认识，也为他们在幼儿园里开展优秀传统文化相关课程的教学实践展示了可行路径。参与培训的老师给予了高度评价，他们表示，将继续深入探索和应用性格涵养教学法，以帮助幼儿培养积极的性格特质，为其一生的成长奠定坚实的基础。

据广州市教育研究院基础教育教学研究所的林岚介绍，计划在本学期末，广州将联合港澳两地的幼儿园同仁一起分享观摩“儿童性格涵养教学法”的成果，让更多港澳同胞了解优秀传统文化与现代儿童教育的融合。此次活动将进一步加强内地与港澳地区在幼儿教育领域的交流与合作，推动儿童性格养正教育的普及和发展。